Qu'est-ce que nommer? : L'image légendée entre monde monastique et pensée scolastique : actes du colloque du RILMA, Institut Universitaire de France (Paris, INHA, 17-18 octobre 2008) /

Qu'est-ce que nommer? : L'image légendée entre monde monastique et pensée scolastique : actes du colloque du RILMA, Institut Universitaire de France (Paris, INHA, 17-18 octobre 2008) /

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Bibliographic Details
Imprint:	Turnhout, Belgium : Brepols, c2010.
Description:	259 p. : ill., facsims. ; 30 cm.
Language:	French English
Series:	Répertoire iconographique de la littérature du Moyen Âge. Les Études du RILMA ; 1 Répertoire iconographique de la littérature du Moyen Age. Études du RILMA ; 1.
Subject:	Illumination of books and manuscripts, Medieval -- Congresses. Christian art and symbolism -- Medieval, 500-1500 -- Congresses. Image (Theology) -- History of doctrines -- Middle Ages, 600-1500 -- Congresses. Middle Ages in art -- Congresses. Christian saints -- Cult -- To 1500 -- Congresses. Christian art and symbolism. Christian art and symbolism -- Medieval. Christian saints in art. Illumination of books and manuscripts, Medieval. Manuscripts, Medieval. Conference papers and proceedings.
Format:	Print Book
URL for this record:	http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/8464550

Hidden Bibliographic Details
Varying Form of Title:	Image légendée entre monde monastique et pensée scolastique Actes du colloque du RILMA, Institut Universitaire de France (Paris, INHA, 17-18 octobre 2008)
Other authors / contributors:	Heck, Christian, 1949- Institut national d'histoire de l'art (France)
ISBN:	9782503534268 2503534260
Notes:	Papers presented at colloquia held at various French sites, Oct. 17-18, 2008. "Le colloque avait choise d'analyser la place du texte court sous toutes ses formes, dans l'oeuvre d'art, de la fin du XIe au début du XIVe siècle; de sittuer ce phénomène dans les mutations intellectuelles comme dans leurs conséquences sur l'organisation du livre et de sa mise en page -- articulation et hiérarchisation des textes, titres, divisions, numérotations, introductions, résumés, index ... -- ; et d'examiner en quoi ces modifications à l'intérieur de l'image précèdent, accompagnent, ou suivent les transformations de la pensée. Quelles sont alors les évolutions majeures dans la relation du lire et du voir, et que signifie nommer?"--P. [4] of cover. Includes bibliographical references and index. 11 contributions in French, 1 in English.

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